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| 浅谈幼儿合作精神的培养 |
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[幼儿园大班论文]
在未来社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。一个懂得合作的孩子成人后会很快适应工作岗位的集体操作并发挥积极作用，而不懂合作的孩子在生活中会遇到许多麻烦，产生更多困难并且无所适从。幼儿期正是人各种合作素质形成的关键期。 具备合作精神是合作素质形成的前提，就是让幼儿产生合作愿望和意识。培养幼儿的合作精神，使之懂得协调好自己与他人的利益，能让整体活动得以进行，并不是孩子们放弃自己的要求，而是要让他们知道，若想集体生活的秩序不被打乱而每个人的要求都能够在最大限度上得到满足，需要每个人向同一方向努力，学会考虑如何做才能使集体活动得到最好的保护 那怎样培养孩子的合作精神呢?我认为应从以下几个方面进行教育。 一、 通过体会合作的必要性，萌生合作意识要培养幼儿的合作精神，我们首先要给孩子一些思想准备，对集体活动进行一些讨论：关于大家在一起应相互帮助，关于每个人应负的责任，关于玩玩具不争抢等等。随后便列出项目，让他们进行自我约束，如：在幼儿活动区提出“三不”即不打人、不骂人、不争夺玩具；要有礼貌、要谦让、要商量。通过看图说话“我和你一起玩”、木偶戏“李小多分果果”等生动形象的学习形式，使幼儿懂得什么是“友爱”，怎样做才是“友爱”。并以营造合作氛围为主题，布置活动室环境，如在墙上张贴体现小朋友合作行为的各种图片。在活动中，让幼儿自由选择项目，各司其职，相互帮助，这样做给了他们一个自我选择机会，而非忽视他们的意愿，独断专行。当然，让孩子自己进行选择并不能保证他们一定能够做到最好，其间会有反复，但因为这是他们的决定，老师就有权提醒他们实现自己的诺言。唱游活动是幼儿非常喜欢的活动之一。在一天下午，我组织幼儿进行“郊游”唱游活动时，我请小朋友自由选择伙伴进……
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| 投稿人：gf6h6 |
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