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如何培养孩子的自我保护能力

[幼儿教师教学论文]      自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,家长应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育,培养和提高孩子的自我保护能力。  一、对孩子进行安全意识教育  孩子年幼无知,没有生活阅历和经验,他们不知道什么事情能做、什么事情不能做;什么地方能去、什么地方不能去;也不知道什么东西能玩、什么东西不能玩。对于某些事情他们偏偏喜欢做一些危险的尝试。如:地上有一个小水坑,,他,不绕道走,偏往水坑里走,把鞋子、袜子弄湿了,还觉得特别开心。出现诸如此类的情况,有的家长就给孩子订下了清规戒律,不许做这做那,并不给孩子做进一步的解释,孩子不知道不许做的理由,更没有意识到这样做的危险性,他们出于好奇或逆反心理,会继续做一些危险尝试。所以,家长若要真正说服孩子,就应该常向孩子进行一些安全意识教育,通过看电视、听故事以及让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例,丰富孩子一些简单的社会经验,进而向他们提出一些安全规则,讲清原因。如:要求孩子遵守交通规则,不乱闯红灯;父母不在家。不轻易开门让陌生人进门;排路队回家时不跟陌生人回家,不带小刀等危险物品上幼儿园……通过这些教育使孩子明白做危险事情的后果,理解家长的限制是对自己的爱护,同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。  二、培养孩子生活自理的能力  在当今急剧变化的社会中,家庭结构和孩子的养育方式都有所改变,家长应注意让孩子独立面对困难,培养他们的独立自主性,养成良好的生活自理习惯,不要事无巨细,处处为孩子扫除障碍,使孩子养成依赖心理。如:可以让孩子学习穿衣服、系鞋带、叠被子;吃饭时会自己剔骨头。家长还应多创设机会,不断提高他们独立解决问题的能力。如:孩子拿不到玩具时,家长不要急于帮他把玩具拿到手,而应引导孩子先自己想办法拿;……
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如何培养孩子的自我保护能力
现代幼儿合作意识的初步实践研究
壁画与幼儿自主意识的培养
培养幼儿的合作意识
浅谈幼儿分享行为的培养
幼儿礼仪培养的实践尝试(中)
幼儿礼仪培养的实践尝试(上)
家长如何培养幼儿的社会交往能力
幼儿分享意识的调查与教育
——谈幼儿行为规范养成教育
如何让孩子的行为合乎规范
带孩子走进交往的世界
培养幼儿学会做人的初步探索
构筑区中幼儿交往能力的培养
中班幼儿“合作与分享”教育的初探
规则与自主
谈合作学习与幼儿创新意识和创造能
利用合作学习培养幼儿的创新意识和
小学生不同内容分享行为的发展及其
让幼儿学会与人分享
 
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