| 广告幼儿教师论文...
|
| 幼儿教师论文：首页|幼教论文 更多幼儿教师论文 |
| 壁画与幼儿自主意识的培养 |
广告 |
|
[幼儿教师论文]
幼儿园担负着为未来社会培养合格人才的重任。二十一世纪呼唤自主创新的人才。在实践活动中，我觉得借助壁画活动的开展对幼儿自主意识的培养有着深远的意义。那么，如何在壁画活动中培养幼儿的自主性呢？一、巧设环境，触发幼儿壁画活动的欲望 良好的环境是触发幼儿活动的首要条件，苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：如果周围世界能成为孩子们学习、思维、记忆和判断的环境，那么幼儿入园后，记忆的敏捷性和思维的明朗性，不仅不会削弱，而且还会加强。由此，我全方位、多层次选材、构思，结合幼儿的年龄特征和周围墙壁的结构特点，对班级墙面和走廊瓷转进行装饰。孩子是天真幼稚的，什么都喜欢问，什么都喜欢想：老师，你在墙上画的画真漂亮，你是用什么做的房子┄┄天上有人吗？天上有多少星星？月亮会掉下来吗？……你们也想跟老师一起创设壁画吗？老师为你们留着墙面呢！回答是肯定的。幼儿能否在壁画中自主活动、体现自主性，提供条件是很重要的。首先，要不断丰富幼儿的生活经验，触发创作灵感，灵感来自于大自然，来自于生活。为此，我用带幼儿散步、听故事、看录像等多种形式打破各门学科的界限，借助各学科的形式或内容为创设壁画服务，又获得其它学科方面的效益，来丰富幼儿的感性认识，了解一些事物的特征，让幼儿在选择主题后，知道自己要做什么。其次，为诱饵提供足够的选择材料。创设活动中，投放了大量师生共同收集的材料供幼儿选择发挥，如各种各色的碎布、盒子，各种纸张、可乐瓶、果壳、种子、水果网等。提供相应的条件，让幼儿选择自己喜欢的材料，尽能让幼儿按自己的想法活动自由选择；最后还要安排充足的创作时间。在活动时要提供充足的时间，保证孩子按照自己原来的创意完成创作，满足体验。因此，可把壁画主题及创作主题内容安排在集中的时间里，让幼儿创作，然后增添和丰富壁画内容，把活动时间延伸到其它时间，如晨间活动……
<<<<<全文未完，本文约5987个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：gf6h6 |
点 击：10 |
最后编辑：647754 |
| |
注：点击数为会员查看了全文的次数。幼儿教师论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|