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| 如何利用家长接送幼儿时间接待家长并进行家庭教育的指导 |
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[幼儿教育毕业论文]
近几年来，如何对家长进行有效的指导，发挥家庭的教育功能已受到了广大幼教工作者的普遍重视，并探索出了许多有效的、可操作的途经和方法，取得了一定的成效。例：家长学校、家长会、家长服务日、家访、讲座、教学活动观摩、经验交流会、知识竞赛等，但因为它们需要占据教师、家长较多的时间和精力，故每学期只能定时定点开展几次。如何与家长保持最直接而`又经常性的联系，把家园联系工作点点滴滴地渗透到平时工作中呢？通过探索和实践，我们认为利用家长接送幼儿时间加强家园联系，是上面各种形式的补充，能起到很好的协调和沟通作用。因此“短、频、快”的鲜明特点，受到广大教师和家长的热烈欢迎。下面，就谈一些具体的做法： 一、 对话活动 这是最直接而又经常使用的家园联系方法。由于有“培养好孩子”这一共同目标，教师与家长、家长与家长之间经常会自发产生交流教育幼儿情况的对话，我们发现这种对话形式是一种别具一格的教学、育儿意见的交流，对进行家教指导大有益处。 （一）教师与家长间的对话 教师与家长在接触过程中，经常会产生关于孩子的各种对话，以老师接待的目的性为标准，这种对话形式可分为随机接待和有针对性接待两种形式。 1、随机接待 早晨7：00---7：30、下午4：00---4：30是家长来园接送幼儿比较集中的时间，来园家长比较多，需要教师进行全面的接待工作。我们经常向家长了解幼儿的在家情况，一般包括昨晚幼儿睡眠、进餐、玩耍、看电视等；向家长介绍近阶段幼儿园开展的工作以及幼儿的各方面表现，并对家长提出的问题作简明的答复。如：有的家长反映孩子晚上要到十点才肯睡觉。我建议其与孩子共同制定入睡时间，并严格遵守；对不肯独自睡的幼儿建议家长先在自己床边放张小床让幼儿单独睡，再逐渐过渡到分床、分房睡。如果碰到特殊的情况，例：当发现一段时间没来园的幼儿时，我们就要对其家长进……
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| 投稿人：gf6h6 |
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