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| 谈谈我园实施课程改革的新举措 |
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[幼儿园大班论文]
贯彻和实施《幼儿园教育指导纲要》三年来，我们在认真学习解读《纲要》后发现，新《纲要》提倡的是：“开放教育”、“发展适宜性教育”、“合作教育”、“生活教育”、“可持续发展教育”、“终身教育”等先进的教育观念。这与旧的教育思想和旧的教育观念发生了强烈的撞击，教师们在迷茫、困惑，无所适从中渐渐明白了，教育观念是教育过程的指导思想，对教育行为产生了决定性的作用，有怎样的教育观念就有怎样的教育行为。教育改革的关键就是教育观念的转变。因此，对幼儿园进行课程改革就突显重要，势在必行。我园在实施《纲要》和课程改革的过程中，不断学习、探讨、实践、总结经验，摸索出几项课程改革中的教育新举措，并为教师、家长、孩子们所认可，促进课程改革的不断深入，下面结合实践谈谈我园的具体做法。 一、打破集中课堂教学模式，突出分组教学活动 长期以来，受我国传统教育模式的影响，以应试教育为主，教育过程只是单一的传授知识、训练技能、机械记忆的过程，教师教学生学的集中课堂教学模式已为广大教师学生所接受，幼儿园也不例外。而现代先进的幼教观念提倡的是教师应引导幼儿参与活动，激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的好奇心，让幼儿在观察、尝试、体验、合作、互动的过程中得到发展。21世纪的幼儿与过去的孩子相比，他们的知识面越来越宽，求知欲越来越强。他们聪明、好动、调皮，不喜欢受老师、成人的束缚，这就产生了现代新的教育理念和现代幼儿的发展与传统的教育思想、教育观念极不适应的矛盾。课程改革就是要寻找一条更适应幼儿发展的新路子。打破集中课堂教学模式，突出分组教学活动就首当其冲地成了我园课程改革的第一措施。 结合目前以主题活动为主的课程，首先在幼儿一日的作息时间上作了一些改动，把过去的晨区活动时间从8：00延长到9：15分，让教师们更好地利用这一段时间进行分组教学活动。……
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| 投稿人：gf6h6 |
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