| 广告幼儿家庭教育论文...
|
| 幼儿家庭教育论文：首页|幼教论文 更多幼儿家庭教育论文 |
| 课改:学习新课程,走进新课程 |
广告 |
|
[幼儿家庭教育论文]
面对新课程的出台，我们好象是迎接一个孕育已久的新生儿，纷纷抱着极大的热情，去学习和研究新课程。作为新课程实施的具体操作者，面对新课程赋予我们的更宽泛更具有弹性的选择空间，我陷入了深深的思考，如何以新课程理念指导我们的教学实践，把握好选择权，真正去研读孩子的这本书呢？我认为，我们可以从以下三方面去着于：一、确定培养完整儿童，一切为了每一位孩子发展的理念。新课程强调应面向全体，促进每个学生的个性发展，我想这里包含着四层含义：一是强调孩子个各方面素质的全面培养，二是强调面向全体学生，使大多数《孩子都能达到要求，获得成功，三是强调促进每一个学生的个性发展，四是课的设计要符合幼儿的心理和发展的特点。 如：在秋天树的主题活动中，我们发现孩子们对树叶特别感兴趣，于是就引导了全班孩子进行有目的的贴画活动，同时在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们共同合作发挥想象力、创造力来完成作品。考虑到每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中又尽可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，如对于能力强的孩子，建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋上老师未能提供而自己又需要树叶的形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意的贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。尽可能推动本班幼儿个性化发展。二、新课程面向生活，面向社会，强调课程的整合。新课程理念，强调从孩子们的日常生活和社会实际中引出新内容的学习，强调各领域间的平衡性，在整合教育观的指导下，我们应努力做到：打破学科间界限，更多的关注己有生活经验基础和认知需要，加深与搭班老师密切的配合 ，从而实现课程内容、形式的有机整合。 例如；在玩水的系列中，在确立主题之前，……
<<<<<全文未完，本文约2084个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：gf6h6 |
点 击：12 |
最后编辑：647754 |
| |
注：点击数为会员查看了全文的次数。幼儿家庭教育论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|