| 广告幼儿园特殊教育论文...
|
| 幼儿园特殊教育论文：首页|幼教论文 更多幼儿园特殊教育论文 |
| 有机联系、互相渗透――浅谈托班一日活动中四大版块的整合 |
广告 |
|
[幼儿园特殊教育论文]
《生活》、《游戏》、《运动》、《学习》一起构成了幼儿园一日活动的课程，各自从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展，实现幼儿园的教育目标。在全面实施新教材的过程中，我们树立了托班教育的整合观，关注孩子的兴趣需要，从不同的角度，运用多种方法发挥课程的整体效应，以孩子的现实生活为轴心，进行了一日活动之中生活、游戏、运动、学习四大版块整合的实践研究。 一、生活就是学习 2—3岁是儿童感知觉、动作、语言产生和发展的重要时期，借助生活活动对儿童施加适当、适量的教育影响，使之在接受保的过程中，接受良好的早期教育，对幼小孩子来说，能起到事半功倍的效果。 托班的生活活动，是一日活动的重要环节，课程指南中有关“生活”的内涵是：自理生活、文明生活、安全生活、愉悦生活。有句话说得好：会自理的孩子是做出来的，不会自理的孩子是宠出来的。所以，孩子一上幼儿园，我们就让宝宝丛身边的事做起，以生活活动为切入口，把生活常规作为教学内容，在做中练，在玩中学。如：吃饭了，一首：“吃饭啦，我们做小老虎啦，啊呜、啊呜、饭菜全吃光，我们长胖啦”，鼓励小朋友把饭菜都吃完，啊呜、啊呜是孩子们最喜欢做的动作。洗手、折衣服、放鞋子、搬桌子，我们都会用朗朗上口的儿歌来配合，使小儿在边念边操作的过程中，逐步养成初步的规则意识和有序的生活。为了培养孩子的自主性，提高孩子的自我服务能力，上午的点心，我们为孩子准备了长、圆、方、三角形等大小不同、花色不同的饼干，让孩子们自由选择，自己倒豆浆喝，并注意抓住教育契机，和小儿说说、认认饼干的形状、味道，孩子们会说：这是甜的，这是咸的，这个有点辣，宝宝们还会说出：杏元饼干小、达能饼干大，菜园小饼是圆的，咬一口象月亮……这样的活动，体现了托班教育保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一的理念。所以说孩子的年龄越……
<<<<<全文未完，本文约1786个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：gf6h6 |
点 击：0 |
最后编辑：647754 |
| |
注：点击数为会员查看了全文的次数。幼儿园特殊教育论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|