[艺术美学论文]
摘要：马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它是一个相对真理。它是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英国、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。
关键词：马克思主义哲学 学生管理 指导意义
马克思主义哲学的理论内容是把唯物论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。马克思主义产生于19世纪40年代，是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。以《共产党宣言》的问世为标志。马克思主义唯物辩证法是马克思主义哲学的重要思想之一,对成人教育学生管理工作有着重要的指导意义。“在对立中把握统一;在统一中把握对立;在矛盾的对立统一中把握矛盾双方”。这一重要思想要求在学生管理工作方法的各个环节中,既要把握统一性,又要针对不同的情况采取多样性方式。
一、马克思主义哲学在学生管理中的指导思想
首先要阐述的是什么是哲学。哲学是理论化、系统化的世界观，是通过一系列特有的理论概念范畴和系统的逻辑论证而形成的，从总体上把握世界观以及与世界关系的理论体系。哲学即是世界观，以是方法论。人们形成了一定的世界观之后，必然会以这些观点去指导自己的行动，从而使它们成为人们用以观察、分析、思考和解决各种问题的基本原则，通过学习马克思主义哲学，认识到马克思主义哲学是完整和彻底的唯物主义理论辩证法。唯物主义自然观和历史观的统一，构成了马克思主义哲学的基本内容。
马克思主义哲学指导学生树立科学的价值观、人生观、世界观。认为物质是客观……
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