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化学:提升综合能力是冲刺复习关键

[高一化学学生论文]        近期举行的2009年高考化学十校联考(上海中学、复旦附中、华师大二附中、南模等校举行的联考)引起了众多备考学生和带教老师的关注。参加考试的有关学校同学有喜有忧。
   
    其实,“十校联考”是一次高考复习中期阶段针对学业领先的考生的综合测试,其出题宗旨为“源于考纲,接近考纲,略高于高考,不等于高考”。由于考于复习中期,许多同学尚未复习到位,成绩恐不符合自己的实际水平,大多数同学都认为自己有成绩提升的愿望和实力,关键在于如何把握第二阶段的复习方法和策略,提升综合能力,以使自己的水平和能力在高考中能淋漓尽至地发挥出来。
   
    事实上,第二阶段的复习是从“单元复习”向“综合训练”过渡,也就是综合运用基础知识,解决各个层面的化学综合问题能力的培养、训练和提高的过程。而2009十校联考化学卷就提供了恰如其份的借鉴。总体来说,综合试卷有两个方面的“综合”:
   
    一、以综合思维方法解题
   
    此次试卷将高中化学各个层次的知识点的集合和交集以及相关和相近知识点,融合于某一社会生活、工业生产、科学实验等情景或综合问题中,要求考生以综合思维方法运用化学知识解题。
   
    “十校卷”涉及了大部分的基础化学知识点,例如在选择题中就有:环境保护,化学用语,实验基础,物质的组成和分类,化学变化和规律,元素和化合物的性质,强弱电解质,工业生产,元素周期表,离子方程式,原电池和电解,阿伏加德罗常数题,有机化学中的烃燃烧等,这些属于第一层次的试题,大多单独设题,但却给了我们十分重要的。
   
    启示1:第二阶段的综合复习必须不断巩固考纲所涉及的基础知识点,……
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