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1.基础性内容占了大部分 如试题一开始是填表，都是一些比较基本的化学符号和化学式等，对每一个初三同学来说是必须掌握的内容。其次有选择题，其中有90％涉及到的是变化、溶液、氧化物、还原剂等化学基本概念。这些题目都是基础性较强，题型稳定，绝大多数学生比较容易上手，较好地体现了学业考试中的一项功能目标——水平考试。 2.比较侧重于考察学生灵活运用基础知识的能力 试题大多是以课本的基础知识作为命题的依据，在题目形式上作了一些变化，能较好地体现降低试题的难度，考察学生对基础知识的运用和掌握情况、考察学生的灵活性和应变能力的思想。 如A组的第46题水垢的成分的探究、B组的第46题水和双氧水的鉴别，等等。关键是学生应该在平时的学习中就要注意化学学科知识的内在联系，搞清楚化学反应现象与结论的关系；还要在头脑中建立起物质结构、性质、用途三位一体的联系，形成基本的化学思维模式。只有这样，学生才能在考试中以不变应万变，学生的学习才能真正地轻松起来，“减负增效”才能落到实处。 3.试题中还有一些题目能考察学生的综合素质 试题第43题、第43题两道实验流程题中部分问题，要求学生要善于获取和处理信息、要有严谨的逻辑思维能力，还要善于抓问题的关键，用简明准确的文字进行表达，是对学生的综合素质的检测，体现了这次考试的另一个功能——选拔功能。 总之，今年的化学试题的导向，能引导广大师生在教与学两个方面把知识难度降下来，教师要在今后的教学中，将重心转移到研究如何使学生爱学……
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| 投稿人：pjpj |
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