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| 用博舆论探讨决策中的道德问题 |
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[经济管理学论文] 摘要：最近受到广泛关注的公司丑闻，让人们意识到在商学院的课程中，加强道德教育的必要性。道德教育问题是一个与决策科学相关的问题，运用博舆论的基础知识来讲授这个问题，可以达到较为理想的教学效果，以博舆论知识建立的数量模型框架能够很好地提高学生们的道德意识。 前言 最近受到广泛关注的公司丑闻，让人们意识到在商学院的课程中，加强道德教育的必要性。道德教育问题是一个与决策科学相关的问题，运用博舆论的基础知识来讲授这个问题，可以达到较为理想的教学效果，以博舆论知识建立的数量模型框架能够很好地提高学生们的道德意识。 虽然博舆论已经问世多年了，但是目前的决策科学和管理科学教材几乎都没有涉及这方面内容，幸好还可以很方便的在网上浏览到大量相关材料。本文主要介绍一种教育方法，说明了在2个小时内，以二节课课时来安排，如何有效利用网上有关博舆论方面的资料进行道德教育。这个方法对研究生教学和本科教学应该都是可行的。另外，该方法在教学上相对独立，可以随时插入到教学过程中去。其优点还在于，对于未受过正规博舆论和伦理学知识培训的老师来说，不需要花多少时间备课。 运用本教学方法在课程安排上分为七个步骤，如果时间不允许，其中的第一、三、七步骤可忽略不上。对于高年级的本科生和研究生学习这一课程，一些与道德伦理相关的学习材料，比如《Gallo》(2004)，老师应在课程开始前布置学生阅读。 下面我们对课程的七个步骤一一具体说明： 第一步 对于博舆论概念，一个有趣的方式是用莫比乌斯(Mobius，2003)的“动机试验”切入概念。在黑板上写下“动机试验”的游戏规则： 全班同学每个人都拿出一张纸来，每个同学都在纸上写下0－100之间 的一个整数。这个数字表示你对所……
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