|
|
关于CELTS标准的高职院校图书馆数字教学资源建设 |
[管理学论文]
论文摘要：结合当前教学资源建设现状,提出了构建教学资源必须以CELTS标准为依托,内容以高职教育为导向，结合本校专业特色，保证已建教学资源资源的可共享性、系统的互操作性及资源可适用性。
论文关键词：CELTS；规范；教学资源；图书馆
随着信息技术在高等职业教育中应用的日益广泛和不断深入，高等职业教育信息化的内容正逐步从基础设施的建设转变为数字化教学资源的建设。高职院校图书馆为了优化教学环境，提高教学质量，一直在探索并努力构建教学资源系统。然而在实际应用中，发现已建教学资源无论是从内容或者组织管理方面都存在一些问题。如何增强资源内容的适用性，如何实现网络环境下各个不同教学资源平台之间的互操作性，充分体现它们之间的数据交换与资源共享，已成为亟待解决的问题。
一、高职院校图书馆自建数字教学资源现状分析
数字教学资源固名思义，主要是指基于互联网的数字化教学资源，即在信息技术环境的支持下，经过数字化处理，可以在计算机上或网络环境下运行的多媒体材料或教学系统，具有网络化、数字化、规范化、可跨平台跨系统共享与交换等特点。
通过对多家图书馆数字教学资源的走访和调查，发现：
（一）教学资源只求数量而忽视了教育和教学性
目前很多高职院校把眼光放在了收集更多的教学资源上，大多数高职院校的教学资源系统容量都很大，而里面的教学内容却与教学实际需求还有一定的差距，造成了教学资源的可用性不强。
（二）资源中高职教学特色体现不鲜明
在高等职业教育教学中，重视对学生动手能力和实践技能的培养是高等职业教育得以快速发展的根本途径，技能训练、实训练习应该是贯穿始终的重要教学内容。目前很多高职院校建设的资源库主要以文本、视频、课件、素材等这类传统的资源为主，有利于技能训练的虚……
<<<<<全文未完，本文约3020个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
| |
| 投稿人：fd4rtf |
|
最后编辑：admin46 |
管理学论文 | 管理学论文 |
|
