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在剪纸教学中培养学生的学习兴趣

[舞蹈毕业论文]     摘 要:剪纸是我国民间艺术精华之一。剪纸只需要最基本的剪刀和纸就可以完成,学生都容易准备。借用剪纸艺术教学激发农村学生学习美术的兴趣,有利于推动美术教学活动的和谐开展,为农村美术课改和素质教育实施起到调剂的作用。
关键词:剪纸教学 学习兴趣 民间艺术 
        有人称“民间美术是民族文化的活化石”。剪纸艺术蕴藏着我国劳动人民深厚的乡情美意,积淀了数千年的华夏文化于其中。它作为最朴实的一种民间美术形式,可以说,剪纸在人民群众中的影响之深、流行之广、容量之大、作者之多,是其它任何艺术形式所不及的,已被列入世界非物质文化遗产。因而,它体现着伟大的民族精神和气魄,随着民族历史的不断发展而渊源流长。郭沫若同志就曾咏赞中国民间剪纸艺术:“一剪之巧夺神工,美在人间永不朽。”针对农村学生因为受经济条件的限制,很难都能买齐画笔、颜料、画纸的现状,我在教学实践中引入剪纸工艺教学,调动了学生的兴趣和对美术教学的热爱。
        一、巧妙激发学生的剪纸兴趣
        要想使得学生的剪纸技巧获得发展,重要的是激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师”,要启发学生注意观察自己熟悉和感兴趣的事物,喜欢画什么就画什么,喜欢怎么剪就怎么剪,鼓励学生大胆动手。我根据学生的生理和心理特点,采取了不同的方式来培养他们的兴趣。
        例如:在一次剪纸的教学中,为了让学生尽快适应剪纸教学,我让学生把自己的手放在纸上,沿手型轮廓勾勒下来,再让学生剪出来,一件作品就完成了。这样使得学生都有了成就感,原来剪纸这么容易啊!接着,我又变魔术似的,把一张学生的手的剪纸上剪出了手纹,这样就更形象、更丰富了,进一步激发了学生想动手去剪手纹的欲望……
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