[初3物理小论文] 我国教育的目的是培养德、智、体等诸方面全面发展的人才。为了实现这一目的,国家推行素质教育。物理课堂的教学是实施素质教育的一个主要渠道和有效手段。怎样学好物理,首要的是对物理感兴趣。兴趣是引导和维持注意的重要因素,对感兴趣的事物,人们总会主动愉快地探究它的活动过程或认识过程,而不是一种负担。因此兴趣是学习的巨大动力,是学生主动进行学习和研究的精神力量。如何在物理教学中激发学习兴趣,我认为可以从以下几个方面入手来培养学生对物理的兴趣。
一、联系生活实际,激发学习兴趣
物理是一门妙趣横生,令人心醉的而且是使用性很强的学科,它与日常生活紧密相连。生活是丰富多彩的、绚丽的,生活中蕴藏着许多自然现象。如为什么天会刮风,下雨?为什么海水会涨潮?为什么水会结冰?为什么鱼肚里有鱼鳔,鱼鳔有何用?等等。教师在教学中要充分联系生活,让学生从生活中感受物理这门学科的趣味性、科学性、独特性,这样能激发学生学习物理的兴趣。例如:在讲物态变化这一节的时候,教师可以从生活中出现的各种天气如雨、雪、雾、雹来激发学生学习兴趣。切合实际,学生必然会提出疑问,何时形成雨、雪、雾、雹等天气?它们的形成需要什么条件?再如,讲浮力时,教师可联系“泰坦尼克号”船撞上冰山后,为什么会下沉?物体的下沉,满足什么条件?这就能激发学生学习物理的兴趣。有了兴趣,学习起来就能很愉快的、轻松的接受新知识,并且能灵活的运用新知解决实际问题。
二、建立良好和谐的师生关系,创造学习兴趣形成的心理条件
师生关系是教师教学活动中最重要的最基本的人际关系,师生关系是否融洽,直接影响教学质量。教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使学生和教师在课堂上能够自由的呼吸,如果不能造就这样的良好教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”作为教师,如何营造这样良好的教学气氛,关键要和学生建立良好的关……
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