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判断串、并联电路的教学与分析

[电力安全论文]            电路的识别和电路的连接是初中物理教学的重点、难点，也是学好电学知识的重要基础。初中物理中，电路的连接只要求学生掌握串联和并联电路，不涉及既有串联又有并联的混联电路，因此，当你在分析电路时，你没有必要去考虑混联电路，它只有两种可能，不是串联就是并联。对于电路中有开关断开、闭合；电路中有电流表、电压表的电路辨别题，在实际教学中我教给学生一些特殊的处理方法，以下就是我在教学过程中所总结的方法。
        一、定义法
        根据串联、并联电路的定义直接判断。串联电路是用电器首尾相连，然后接到电路中；并联电路是用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中。此法适用于较简单的电路。
        例1 如图1  所示，当开关S2闭合，S1、S3断开，两灯泡      联；当S2断开，S1、S3闭合，两灯泡      联。

        解析当开关S2闭合，S1、S3断开，在教学时我要求学生用铅笔将S2连接上，S1、S3部分用小硬纸片遮住，这时候只看剩余部分电路，再去分析电路，很容易判断出两灯炮串联。
        当开关S2闭合，断开S1、S3闭合，在教学时我要求学生用铅笔将S1、S3连接上，S2部分用小硬纸片遮住，这时候只看剩余部分电路，再去分析电路，很容易判断出两灯炮并联。
        二、电流流向法
        该方法是：当闭合开关后，让电流从电源的正极出发（在电路图……

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投稿人：fd4rtf

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