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试论教师角色的变化对师生关系的影响

[初中生政治论文]    
    


    

  2001年6月22日《新闻晚报》上刊登的一篇题为《孩子的心事愿意告诉谁 第一是母亲最后是老师》的文章中写到:当中小学生产生不能实现的幻想时,他们最愿意倾诉的对象是母亲,最不愿意告诉的是老师。调查表明,这主要是由于母亲不打击、不否定、不嘲讽和愿意为孩子保守秘密,相反,部分教师在教育学生过程中方法不当,导致令学生生厌。调查者同时给出了父母和兄弟姐妹、同学、老师5种述说对象,供上海、北京等地的1888名中小学生排列顺序,统计时,排序越靠前的对象,得分就越高。结果表明,“妈妈”一项以3.37分名列第一;其次为“爸爸”(3.08),“同学”(3.05),“兄弟姐妹”(2.79),而被中小学生排在最后一位的是老师(1.97)。
    

 
    

  专家指出,儿童有幻想和想象力丰富的天性,但这需要适宜的心理氛围,很多儿童会因自己产生了与众不同的、无法实现的幻想而感到不安,怕说出来后受到别人的嘲笑而心存焦虑,母亲之所以能够成为中小学生诉说内心幻想的第一人选,更多地得益于母亲对孩子鼓励多和愿意为孩子守秘密的态度。鉴于此,学校和父母都应努力创造自由的、积极的环境,以利于儿童想像力的培养和发展,特别是老师在教育孩子时要以引导为主,不能随意打骂、批评学生,否则,其结果可能是让学生不敢靠近老师,更不愿意将内心的秘密向老师诉说。
    

 
    

  在2000年2月12日的《北京晨报……

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