摘　要：现代小学生缺乏感恩之心，情感淡漠，难感动。在班主任的德育工作中要引导学生学会感恩。本文从引导学生从满足自我需求到感恩于父母；培养学生用感恩之心对待他人这两个方面，结合工作实践阐述了怎样培养学生的感恩之心。让孩子们的情感世界暖如春，美如画。
     
    

关键词：感恩；父母；他人
     
    

中国自古以来就有还有“知恩不报非君子”，“滴水之恩当涌泉相报”的古训。我们不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。而令人感叹的是步入现代社会，市场经济的发展和生活方式的变化，特别是几乎是每个家庭只有一个小太阳的今天，许多小学生都染上了“现代病”。如“淡漠”“自我中心”。我曾经在所带的六年级学生中做了这样的调查：父母的生日是哪一天？40名学生无人知晓。父母的最喜欢吃的食物是什么？个别学生用了“好象”“大概”这些模糊的字眼，有些学生说喜欢吃鱼头、鱼尾，鸡骨头等等，大部分学生仍然是不知道。父母的养育之恩，恩重如山，可这些孩子们根本就没有这样的意识。究其原因，显然是宠爱溺爱的后果。这一代大多是独生子女，自然在“父母再穷不能穷孩子”的娇宠中长大，自幼娇生惯养，于是就不知道一粥一饭都来之不易，又由于父母这一辈子因历史原因，大多受教育不多，因此把希望寄托在孩子身上，孩子除了读书，饭来张口衣来伸手，就根本不知道父母的艰辛。这样的“抱大的一代”，直到成年、即使进了……