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整合之花绽放光彩
开火车开出的精彩
农村小学品德课教学四贴近
让学校成为每位学生的乐园
珍爱生命,热爱自然
凑响生命的赞歌
品德与生活教学应注意的几“点”
浅草才能没马蹄──松江河镇小学“
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
小学品德课教学与非智力因素的培养
怎样做一名使学生喜欢的称职的教师
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对《品德与生活》课堂教学的理性思
依据农村特点 上好品生课程
听课随想曲之《保护牙齿》
听课随想曲之《我的爱是什么》
当前农村品德课程实施的问题浅析与
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整合之花绽放光彩

[初中生政治论文]    

内容提要:整合媒体是《品德与社会》课同语文教学共同需要,因此打造《品德与社会报》对提高《品德与社会》学习的兴趣,培养学生语文能力是十分有益的探索。
     
    

关 键 词:品德与社会报整合语文
     
    

《品德与社会报》《品德与生活报》被我自誉为整合之花。她由含苞待放到绽放光彩,其中浸透着无数汗水,为学生带来了芬芳,博得了许多赞美。她是《品德与社会》整合语文学习的桥梁,更是语文学习高雅的精神食粮。
     
    

办《品德与社会报》和《品德与生活报》并不是突发奇想,也不是一时冲动作秀,而是缘于办报的浓厚兴趣,更是《品德与社会》实施整合研究课题顺利开展的迫切需要和做为一名小学教育工作者的责任,更是促进学生良好品德形成和社会性发展、实现情感、态度、价值观、能力及知识三维目标的需要。
     
    

早在八十年代,刚师范毕业,在当时条件十分简陋的情况下仍然坚持用油印机、钢版、蜡纸等普通工具创办了油印小报《未来》,且坚持不懈,为培养学生学习兴趣起到了良好的作用。此后的二十多年里,一直衷情于与学生一起办各种小报:手抄报、黑板报等多次在全国性比赛中获奖,为展示学生学习成果,张扬学生个性,增强学习的成就感起到了积极的作用,也在培养学生作文能力的同时加强了德育。
     
    

进入信息化时代,多媒体的广泛运用为办小报提供了更加便捷的条件。基于品德与社会……

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