| 广告宣传思想工作论文...
|
| 宣传思想工作论文：首页|思想政治
更多宣传思想工作论文 |
| 政治课激趣方法摭谈 |
广告 |
[宣传思想工作论文] 蒲松龄在《聊斋•阿室》中说：“性痴则志凝。故书痴者文必工，艺痴者技必良。”大科学家爱因斯坦也有一句名言；“兴趣是最好的老师。”现代教育心理学则认为：学习动机与兴趣、志趣、热情、焦虑、反馈、奖惩、竞赛等多种因素有关，其中兴趣在学习动机中又居于中心地位，是最现实、最活跃的成分。学习兴趣是力求认识世界、渴望获得科学文化知识和不断探索真理而带有情绪色彩的心理倾向，是学习活动中积极的心理因素和强大的推动力。
随着教学改革和教学研究的不断深入，越来越多的教育工作者也认识到：激发学生的学习兴趣，是促进学生学好各门功课的保证，是提高教学质量的重要条件。对中学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣，兴趣是最好的老师，它促进学生追求知识，探索知识的奥秘；它能使学生全神贯注、积极思考，使所学知识掌握得迅速、牢固。实践也证明，能激发学生兴趣的教学，会产生事半功倍的效果。
可是，长期以来中学生普遍对政治课不感兴趣，甚至部分教师“自觉没趣”，两者恶性循环，从而使教学陷入困境，效果欠佳。究其原因主要有两点：一在学生，对政治课存在偏见，认为讲的都是空洞的理论与道理，学了没用，加之其逻辑、抽象思维能力较弱，有畏难情绪；二在教师，教学方法单一，缺乏吸引力。两者相比较，关键又在教师。因此，对政治课教师来说，如何使学生对政治课由“厌学”变“乐学”，值得深思与探讨。
列宁曾说过：“每个宣传员和鼓动员的艺术就在于用最有效的方法影响自己的听众。”不能否认，教学也是一门艺术。政治教师应当想方设法赋予政治课趣味性、生动性，寻求增进乐趣的途径与方法，使学生把上政治课看成是一件愉快的事情。让我们不妨这……
<<<<<全文未完，本文约3076个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：方建华 |
点 击：23 |
最后编辑：袁辽东 |
| 宣传思想工作论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。宣传思想工作论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|