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| 准确把握实践的含义——实践概念教学透析 |
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实践的观点，是马克思主义哲学首要的基本观点，是马克思主义哲学的根本特征。准确地把握实践的含义，才能使马克思主义的认识论建立在科学基础上。因而在教学中，必须把实践的含义讲深讲透。
马克思主义哲学第一次对实践作出了科学的说明，认为实践就是人们改造客观世界的一切活动。
第一步：提出发现目标，逐层分析把握。
对这一概念的教学，教师要首先提出发现目标，引导学生对实践定义字字推敲，层层剖析，从正面、反面等不同角度去思考。
首先通过设疑引起学生思考：
（1）动物的活动是不是实践？
（2）孤立的个人活动是不是实践？
（3）主观意识活动是不是实践？
（4）实践活动是某些个别的活动吗？
在学生思考的基础上，教师引导学生从反面总结：实践不是动物的活动，不是主观意识或改造主观世界的活动，不是孤立的单个人的活动，不是某些个别的活动。
再进一步从正面给出实践的定义：实践是 人们 改造客观世界 的 一切 活动。
这样，学生不用去死记硬背，实践的定义自然而然地就刻印在学生的头脑当中了。
第二步：用例证法解析实践两层含义。
让学生先对下列说法进行判断：
（1）实践就是人的想法……<<<<<全文未完，本文约2512个汉字，1009个数字符号>>>>>
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| 投稿人：zz |
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时间：2006年2月18日 |
| 点 击：59 |
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最后编辑：胡厅睚 |
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