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走出音乐教学的误区之一--“民主
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音画训练应该多用了
寓教于乐之我解
把握教材特点,实施课程标准
谈谈中小学音乐教育中存在的问题
少儿艺术教育亟待走出误区
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如何正确理解社会效果与法律效果的关系

[警察论文]    追求社会效果与法律效果相统一,是当前执法工作的首要任务。如果不能正确理顺二者之间的关系,难免会出偏差,给执法思想造成混乱
    ,笔者认为二者具有如下关系:
    一、社会效果服从于法律效果
    “依法治国”是邓小平理论的重要思想,它揭示了有中国特色的社会主义现代化的建设必须“依法”,否则就是一句空话。
    法律是政法部门执法的依据,凡是不依法办事,伤害无辜或放纵罪犯都将违背法制原则。韩杼滨检察长曾强调:检察机关不积极查办案件,不履行职责是严重的失职行为,是对党和人民极端不负责任,是不讲政治的表现。因此,能否严格依法办事,是检察机关是否适应形势需要的关键,我们要以非常严肃和慎重的态度对待国家的法律,这样做才显示社会主义法制的优越性、严肃性和权威性。在执法过程中取得良好社会效果前提是在不违背法律规定、法律精神或不损害国家根本利益的情况下才允许的,在法律允许的范围和幅度内,才可以考虑社会效果先行。一些地方以考虑执法的社会效果为借口,干预执法,为极个别人法外施恩或搞地方保护主义的做法,是极其错误的,是违法的。
    二、社会效果与法律效果相辅相承
    法律具有很强的原则性和稳定性,相对于社会发展而言,法律滞后的现象,在一定时期内难以改变,那么,法律追求的效果显然具有局限性,而政策具有更强的适应性和灵活性。在法律滞后的条件下,执法活动必须有政策为指导,这个时间的法律效果就很难涵盖社会效果的全部内容。法律效果与社会效果就有必要同时作为考虑的因素,影响社会效果的因素很多,不同的地区,不同的单位,不同的时间等对社会效果的认同就会不一致,只有我们处理得当,在法律允许范围内运行,善于运用法律,社会效果就可以消除或减少法律效果的副作用,也不会损害……
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投稿人:g34     最后编辑:gfdds
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