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新入院冠心病患者焦虑状态的健康教育

[高血压医学论文] 关键词：冠心病患者　　【摘要】新入院的冠心病患者普遍存在焦虑状态。通过分析原因，提出有针对性的护理干预——健康教育，对于有效降低因焦虑情绪而导致的负面效应，使患者主动配合医疗护理，从而收到较好的治疗效果，具有十分重要的意义。　　【关键词】冠心病患者；焦虑；健康教育　　随着社会发展与人们生活水平的提高，在我国的疾病谱、死因谱中，心血管疾病已排在第4位，成为严重威胁人类健康的一种常见病。在诸多因素中，精神因素对心血管系统的影响最大，精神紧张是引起冠心病反复发作的常见原因。冠心病患者的情绪障碍主要表现为焦虑，大部分患者主要担心自身病情，环境、生活等其他因素对患者的影响也较大。笔者认为，有针对性的健康教育对促进冠心病患者早日康复具有积极作用。　　1 冠心病是当代威胁人类生命的最主要的疾病之一　　许多资料表明：心理应急因素已成为冠心病的常见原因。而患病后的患者又普遍存在焦虑情绪。尤其是急性心肌梗死（AMI）患者，新入院AMI患者全部呈较严重的焦虑状态。具有关报告显示：AMI患者在初期（第1~2天），全部呈不同程度的焦虑状态。笔者认为：患者在遭受疾病打击，环境变迁时出现轻度焦虑是可以理解的，但严重焦虑则不利于疾病康复，甚至导致病情恶化。在广泛开展的系统化整体护理模式中，健康教育的地位十分重要。通过健康教育，缓解并消除新入院冠心病患者的焦虑情绪，对治疗起着不可忽视的作用。广泛开展卫生宣传教育，以改变不科学的生活方式等综合措施，可使心血管病的死亡率下降25%~50%。因此，笔者提出针对冠心病患者的系统整体的健康教育，付诸于实践后，初见成效。　　2 针对新入院冠心病患者的焦虑情绪采取系统化的健康教育　　2.1 健康教育概述健康教育是以全体人民为对象，通过生理的、心理的、社会的以及与健康密切相关的知识教育，改变不……

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投稿人：gf6h6

最后编辑：647754

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