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浅议语言自主学习中心在高职院校的作用探讨

[初中英语电教论文]       论文关键词:高职院校 语言自主学习中心 作用 
  论文摘要:本文作者结合武汉职业技术学院语言自主学习中心的功能和使用效果,探讨了语言自主学习中心在高职院校中的作用和意义。 
   
  语言自主学习中心是随着英语教学改革与研究不断深入而产生的,它为学生提供一个全新的外英语言学习环境。20世纪80年代开始在欧美国家院校兴起,90年代在东南亚包括港澳地区院校大批涌现,为学习者提供了全新的、独立自主的语言学习环境和平台。 
  一、语言自主学习中心是外语教学改革的要求 
  2004年1月,教育部正式新制订的《大学英语课程教学要求(试行)》(下文简称为《课程要求》),并在全国范围内开展大学英语教学改革试点工作。课程要求提出了新的英语教学模式应以现代计算机信息技术为支撑,特别是基于计算机网络技术,应当充分利用网络多媒体技术,大量使用先进的信息技术,大力推进基于计算机和网络的英语软件教学应用。高职英语教学改革是教育部“高等学校教学改革与教学质量工程”重要组成部分。改革要求明确指出:“我们应当充分利用计算机信息技术、网络技术发展带来的机会,使用全新的教学模式改变原来的以老师讲课为主的单一课堂教学模式,使外语教学实现个性化学习、特色化学习,让学习外语不受时间、空间和地点限制,学生可以自主学习。”外语教学模式改革完成的一个标志就是学生个性化学习的形成和学生自主学习能力的养成。外语教学改革中特别强调外语教学要向个性化学习、主动化学习方向发展,增加大学生的自主性学习过程。由此可见,自主学习已经成为高职高专英语教学改革的重要内容。 
  二、语言自主学习中心的功能及作用 
  语言自主学习中心就是为学生建立的一个基于计算机网络的语言学习平台。该平台可以很好支持学生自主地进行外语的听、说、读、写、译等练习和实践,集多种学习功能于……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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