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英语:循序渐进 加强阅读

[初中英语电教论文]        “通过对《新课标》和《2009年中考说明》的学习,以及对2006、2007和2008我省三年的中考英语试题分析,我发现近几年英语试题的特点是:稳中有变、突出听力及语篇、注重双基、加强实际运用。”曲琳琳老师说,2009年的中考英语试题在形式上会增加主观型试题的比重,内容上会进一步突出能力的考查,难度上会稍有增加,试题注重情景的设置,提高思维含量,彰显英语作为语言工具学科的特点。
   
    解读学科说明
   
    曲老师介绍说,从《2009年中考说明》来看,英语试题在第一卷的客观试题和第二卷的主观试题方面均有一些变动。
   
    变动一:听力试题中的第16―25小题是根据所听的对话和短文回答问题。2008年是两篇听力材料,设置5个小题,每小题2分。而2009年则改为四篇听力材料,设置10个问题,每小题1分。虽然总分值没有变化,但是在材料数量增加的同时,也使得话题内容更为丰富广泛。这样变化的意义旨在考查学生语言知识的灵活运用技能。
   
    变动二:在阅读理解这一题中,第四篇文章由原来的第一卷的客观选择题变为第二卷的任务型阅读的新题型。根据一篇文章设置5道小题,每小题2分。题型比较多样化,包括判断正误、根据英文释义写单词、同义或近义词句之间的转换、信息填空题、回答问题、英汉互译、概括主题思想或者自拟题目等等。这种试题的要求介于阅读理解和写作之间,能够有效测试学生运用语言“做事”的能力。
   
    命题预测
   
    曲老师说,从这些细微的变化和调整中可以看出,现在的中考试题不再是传统型的,只考查学生的语言知识;也不会是激进型的,只设计听、说、读、写。现在的中考试题应该是混合型的,……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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