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游戏教学在《新标准英语》课堂上的
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游戏教学在《新标准英语》课堂上的实践探索(一)

[初中英语电教论文]    早在60年代,周恩来总理就提出过学习外语要从小抓起的要求。他以形象生动的语言明确地指出,我国的外语教学要"高质量、多语种、一条龙"。进入新世纪以来,小学英语教学得到了前所未有的发展,不论是学校还是社会都十分重视小学英语教学。我校从建校伊始便坚持从一年级起开设英语课,并把把推行外语教学作为学校的一项特色教育。为了能够使这项特色教育持续有成果,我们选用了外语教学与研究出版社编写的《新标准英语》--New Standard English (NSE),这是全国第一套以新颁布的《英语课程标准》为指导和基础的"一条龙"英语教材。
    《英语课程标准》(以下简称"标准")以学生"能做某事"的描述方法设定了九级目标要求。《新标准英语》教材从内容的选择、层次的递进、课程的设置等各方面都能比较好地契合《标准》的这一总全设计。比如在一年级每册的《新标准英语》中,设计了十个左右的模块(Module)。每个Module都有几个英语指令,与之相对应的歌曲(Song)和韵文(Rhyme)或数来宝(Chant),更重要的是,每个Module都有一个主题,比如说谈论职业、说明身体部位等。经过听做、说唱、玩演、读写、视听的教学后,学生可以学会用英语做某些事。例如:落实"What's this ?"这个Module教学后,学生可以用英语询问自己不认识的物体是什么,或是学会用英语向别人介绍某个物体是什么。再如:学习了"Happy Birthday"这个Module后,学生可以用英语为别人祝贺生日,会运用英语送给别人生日礼物,唱生日歌等。总的说来,这套教材不仅按照英语教材的最基本要求,做到语言准确、地道、真实,还选用了反映当前的生活现实和未来语言发展趋势的语言材料。而这套教材最大的一个特色,便是在教学建议中设计了大量与模块内容相配合的游戏活动。如何把这些游戏活动引入课堂,发挥其最大的效能,使英语学习变得形象、具体、有趣,让孩子们乐学,这是在我教学中一直实践和探索的问题。
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