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浅论词块在高中英语写作教学中的优
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浅论词块在高中英语写作教学中的优势及训练法

[初中英语电教论文]    摘要:出现频率很高, 使用形式及使用的语境比较固定,就像一个板块一样,大于单词的结构都归于“词块”(lexical chunks)。阐述了词块在英语写作教学的优势。并以实例加以分析说明帮助学生积累、掌握、应用英语词块,能大大提高学生的英语写作水平。
    1 词块形式及其在写作教学中的优势
    1.1 词块定义
    词块这一概念的重要性现在已被很多研究者认同。Becker最早对词块进行了专门的研究,他认为,语言的记忆和存储、输出和使用并不是以单个的词为单位,那些固定和半固定的模式化了的板块结构(idiosyncratic chunks)才是人类语言交际的最小单位。词块包括所有形式上具有固定性,语义上具有预制特征的多词单位。
    1.2 词块形式
    从词块的角度看英语写作,就是将学习者学到的词汇通过组合成句,以符合英语习惯的方式表达出来,即将大量的词块结构组合在一起,构成完整的语篇。
    不论何种体裁(叙事体、说明体或议论体),文章的开头、相邻段落的衔接过渡和结尾都有各自常规的词语显性标示,了解一些基本表达可以节省从思维到词语再现和词语选择。
    如(1)文章开头切入话题有这样一些常用词块: ①对立法/ 比较法:When it comes to/ Faced with / When asked about…,most people would argue/ claim/hold/ favor / insist/ think /assert / maintain/ contend that….But other people are taking a fresh look now. ②观点法:With the improvement/ development/ progress/ growth of education/ economy/ industry/ science and technology/ modern communication technology,great changes have….③现象法:Currently,/ Recently,/ For years, there isaincreasing/ growing/ unbelievablenumber / perc……
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