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谈英语教与学中的精诚合作

[初中英语电教论文]    内容提要：基础教育阶段英语课程的最终目标是发展学生自主学习的能力和合作精神，使学生具有一定的综合语言运用能力，语言是交流的工具，它离不开人与人之间的合作，在这篇论文里，我主要通过教与学两个方面来谈论这种合作精神，“教”之间的合作主要体现在集体备课、课后小结、多参加各种教研活动；学之间的合作主要体现在课堂上的合作及课后小组的合作。
    合作精神，英语称作ｔｅａｍｓｐｉｒｉｔ，这种精神在学习和工作方面越来越受到人们的关注、研究和应用。有这样一句歌词：“一双筷子哟轻轻被折断，十双筷子哟牢牢抱成团。”可见集体的力量，这里的集体就是指人与人之间的合作关系。中国人以前不太重视这种合作精神，我们比较崇尚单枪匹马，但实践证明科学地利用人与人之间的合作关系，会让我们有意想不到的收获。大到各种科研项目，小到我们的教学都需要人们之间的精诚合作，特别是近年来我国素质教育和新课程改革的不断推进，更加需要这种合作关系，以此来适应社会的发展和需求。
    首先谈谈英语教学中教之间的合作关系。
    以前我们在英语教学中大都是教师自己埋头自己的备课、作业甚至测试，这样做最大的弊端是耗时耗力，而且容易一叶遮目，把自己和学生封闭起来，视野不开阔。近年特别自ＦｕｎＷｉｔｈＥｎｇｌｉｓｈ（牛津英语）这套新教材试用以来，我校大力提倡同学科之间的合作关系，这种教师之间的合作主要体现在以下三个方面：
    一、提倡集体备课。每单元的开始，同年级的教师花半天的时间（每周一上午所有的英语教师不排课）集中在一起集体备课。首先研究讨论出每单元的ａｉｍｓａｎｄｄｅｍａｎｄｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｗｏｒｄｓｐｈｒａｓｅｓａｎｄｓｅｎｔｅｎｃｅｓ及每单元的ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｓａｎｄｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ框架出来以后，再……

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投稿人：fd4rtf

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