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高中英语教学：探讨教师如何激发学生学习兴趣 |
[初中英语电教论文] 摘要：激发学生的英语学习兴趣对学好英语非常重要。英语教师要不断完善教学艺术来激发学生的学习兴趣。本文从五个方面阐述了激发学生学习兴趣的途径。
学习英语的兴趣是学生在英语学习活动中的一种积极的情绪表现一种重要的内在动力是学习主体指向一定事物(客体)的自我活动。它能使学生积极、主动、愉快地投入英语学习活动。因此能提高学生的学习兴趣是提高学生英语成绩的一个重要因素，而教师起到教学的主导作用。如何使自身的教学水平有所提高以促进学生的学习兴趣是主要任务之一。要提高教学水平必须讲究综合能力，因为教学是一门综合艺术需要具备各方面的素质、表达能力、表演能力、创造能力、判断能力以及广博的知识。以下是笔者在教学过程中就如何激发学生学习英语的兴趣进行的初步探讨：
一、完善课堂教学艺术活跃课堂学习气氛
课堂是实施素质教育的主渠道，注意提高课堂效率是教好学生的关键。而这又主要看是否能活跃气氛，调动学生学习的积极性。初中生正处在模仿能力非常强的阶段，笔者发觉大部分学生不论成绩如何还是比较喜欢上英语课，而且还比较喜欢随教师或录音带大声朗读。因为这就类似于他们学习母语，模仿是强项，但一旦模仿后没有一定的熟练程度，实际的交际能力和应试能力未能得到提高时，反复模仿可能会觉得索然无味，兴趣会很快消退；另一方面，年龄决定了他们活泼、好动、记忆力强等特点。因此应根据学生的实际情况尽量避免死板、单一的模仿，创造生动活泼、和谐愉快的学习环境，充分调动学生的主动积极性，使其在趣味性、知识性、实践性的课堂气氛中能以主体作用投入，通过动口、动脑、动手等实践活动把所学知识转化为自我能力。因此，上新课时主要注意以下三个方面：
1.调动气氛，注意新知识的导入。对于一堂课能否顺利开展，引人入胜尤为重要。调动学生……
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| 投稿人：fd4rtf |
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