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养成良好学习习惯――高中英语有效教学的关键

[初中英语电教论文]    人们常说"性格决定命运"。一个人的性格往往体现在他平时的习惯上，可见，习惯对于一个人的成长至关重要。"授人以鱼"者，不如"授人以渔"也！教给学生正确的方法，培养学生良好的学习习惯，不仅是实现有效课堂教学的前提，同时必将对学生未来的发展起到推动作用。在将近三年的教学实践中，我不断地反思、寻找，渐渐地形成自己的一些认识和做法。在此，浅谈之。
    一．有效教学的前奏，养成"桌上三齐：课本、练习本和笔"的习惯
    进入教室，我总会习惯性地扫描每位学生的桌面，课本、练习本和笔摆放整齐，好，"上课"。如果没有，我会用眼睛示意学生，于是，没有准备这三样用具的学生心领神会而又慌张地找寻起来，我会十分耐心地等到所有学生准备齐全这三样东西后再正式上课。从上第一节数学课开始，我就在所任教的两个班级宣布并强调"桌上备三齐才上课"的原则。为了督促学生养成这个习惯，刚开始的时候，我总会准时地在预备铃敲响的那一瞬间走进教室，提醒并偶尔讲讲"工欲善其事，必先利其器"之类的小故事，让学生意识到准备"桌上三齐"的必要性和重要性。慢慢的，学生一想到下节课是数学课，就会习惯性地在课前准备好这三样东西，有的学生甚至在上节课刚下就在桌子上摆放好了必须的学习用具。
    "桌上三齐"是进行高效教学的前提，看似无足轻重，实则不然。一节课四十分钟，如果不好好规划，一眨眼就过去。刚走上三尺讲台时，我常常遇到课堂时间不够用的问题，后来经过反思自己的教学过程，发现在让学生练习的环节所花时间过多，原因是我让学生做练习，可是学生在下面找笔和练习本就用去了将近五分钟的时间，一个个督促下去，如果一个班中不自觉的学生面积大的话，那么浪费的时间是不言而喻的。
    实践证明，让学生养成课前准备"桌上三齐"，不仅能节约大量时间，还可以将学生的注意力转移到课……

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投稿人：fd4rtf

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