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高中英语教学：试分析情境演练式课堂教学模式 |
[初中英语电教论文] 情境演练式教学模式的特点是创设情境，激发兴趣，使学生置身于情境之中，在模仿操练和实际运用中轻松愉快地掌握知识，形成能力。
一、利用实物，创设情境。例如：教与食品有关的名词，同时让学生对已学过的有关名词进行分类。如：
vegetables meat fruit
drink utensil others
rice apple water egg porridge banana tea nuts noodle chicken orange milk dumpling duck pear bread fish cake mooncake sandwich chips hamburger meat pork tofu coffee coke ice-cream juice tea carrot onion potato tomato salt sugar pepper oil wine beer spoon chopsticks pea cabbage butter cheese soup pizza chocolate
还可通过比赛的方式来复习这些名词：
1）How many of these words end in the letter“e”?What are they?
2）Try to find as many words as you can to connect words like this: Model:tomato orange egg…
A. banana… B.water…C.potato… D.chicken…
3)Which of these words are uncountable?
二、利用游戏活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，创造运用英语的环境，使学生提高运用英语的能力。例如：做单词竞猜游戏，要求从一个学生开始，他/她想出一个与食品或饮料有关的单词，然后让其他学生来猜。如：
A:I’m thinking of something to eat(drink).
B:Is it meat?
A:No,it isn’t.
C:Is it a vegetable?
A:Yes,it is.<……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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