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浅谈初中英语教学中学生创新能力的
怎样培养学生学习英语的兴趣
新课程标准下英语教学方式的思考1
新课程标准下英语教学方式的思考2
自主学习与外语教学之初探
因材施教,让每一位学生体验成功
浅析山区学校英语课堂的情景创设
在初中英语教学中构建有效的师生互
如何培养学生的口语表达能力
让学生在音乐课动起来
如何以兴趣爱好为动力上好音乐
探析钢琴在器乐教学中的作用
浅谈中学音乐教育中创新能力培养
提高鉴赏能力,培养丰富想象力1
提高鉴赏能力,培养丰富想象力2
如何建构先进的声乐艺术教学理念
音乐课堂也需“互动”
多媒体课件在音乐教学中的运用
初中音乐课堂教学模式的思考与实践
体验音乐创造的乐趣
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浅谈初中英语教学中学生创新能力的培养

[初中英语电教论文]        未来的世纪需要大批创新型人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们英语教师义不容辞的责任。
        一、英语教学与培养创新能力间的关系
        英语作为一门交际的工具,其自身的发展演变过程和人们学习它、掌握它、运用它的过程无不体现出人类的聪明才智和创造才能。英语的发展是一个不断创新的过程,在其发展过程中,人们不断地丰富着它的内涵,使其成为人类文化不可分割的一部分。英语是我们学习国外先进思想和文化的有效工具。我们在用英语与世界各国的人们进行交流的同时,可以从中学得他们的创新思想和创新手段。自我国改革开放以来,更有中外文化和思想的交流促成了整个社会经济的不断发展,文化的不断进步。
        二、充分发掘初中英语教材中的创新教育素材
        现行英语教材JUNIOR ENGLISH FOR CHINA中许多内容是最为生动的创新教育素材,教师在指导学生学习语言知识的同时,可抓住时机利用这些素材引导学生在学习过程中勇于开拓创新。
        例如,JEFC第三册介绍了美国发明家Thomas Edison童年的故事,教师在教授这课时可以启发和引导学生学习他们善于动脑、勤于动手、乐于创新的精神。 又如JEFC第二册第39课中有个关于乘电梯的问题:“Why doesn't he use the lift for the last three floors?” 文中也没有列出标准答案,因此教师便可以充分利用这个问题让学生积极展开讨论,……
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