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新课程标准下英语教学方式的思考2
自主学习与外语教学之初探
因材施教,让每一位学生体验成功
浅析山区学校英语课堂的情景创设
在初中英语教学中构建有效的师生互
如何培养学生的口语表达能力
让学生在音乐课动起来
如何以兴趣爱好为动力上好音乐
探析钢琴在器乐教学中的作用
浅谈中学音乐教育中创新能力培养
提高鉴赏能力,培养丰富想象力1
提高鉴赏能力,培养丰富想象力2
如何建构先进的声乐艺术教学理念
音乐课堂也需“互动”
多媒体课件在音乐教学中的运用
初中音乐课堂教学模式的思考与实践
体验音乐创造的乐趣
中小学音乐视唱教学探析
浅析中学音乐欣赏课的教材教法
浅谈孩子学钢琴的准备工作1
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新课程标准下英语教学方式的思考2

[初中英语电教论文]       
    三、英语教学要充分利用IT技术。
   
    IT技术(Information Technology)即信息技术。近年来,IT技术的迅速发展,引起了教育的极大变革。利用IT技术改革传统的教学模式,让科学的教育理念和先进的教学手段走进课堂,是教育发展的必然趋势。那么,IT技术在英语教学中应用的基本理念应该是什么?仅仅是追求教学方式层面上的变化吗?答案远非如此。我们认为,IT技术在英语教学中应用的基本理念应该包括以下几方面的内容:
   
    ①使课堂成为充满活力与创意的学习场所,使学生成为主动学习者。这里包括两方面的问题:一是课堂教学技术层面上的问题,二是学生在英语学习中的主体作用问题。多媒体技术、网络技术的普及为我们的英语课堂情景教学改革提供了契机,注入了活力。将学生置身于一定的语言环境中,让学生在一定的语言环境中去领悟语言,操练语言,运用语言,效果一定会更好。如洪恩软件《从零开始学英语》就运用IT技术,把英语学习的情景设计得生动活泼,富有创意,其制作的光盘,图、文、声、像并茂,学生各种感官受到刺激,更能调动学生的学习积极性,发挥他们的主体作用,更有利于他们语言能力的提高。我们可利用计算机的动画演示和学生的实际操作,发展学生的探究性学习,拓展学生思维的广阔性与独特性。例如,我们可以制作这样的课件:布置一个展览中心,computer等包含最新词汇的科技展品,可让学生用鼠标拖动放在展览中心的某个位置,让学生通过自己创意练习“intend/plan to do”;“There be…”等句型,操练词汇。在这种练习中学生充分地表现自我,其抽象思维能力与形象思维能力得到了同等发展,创新意识也孕育在他们对美感布局的实践操作中。利用计算机的交互功能,他们可以自主地决定个体的学习进程,可以自由地选择各自的学习策略。学生学习英语的过程不……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
初中英语电教论文
 
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