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尝试在初中英语教学中培养学生的思想素质和能力

[初中英语电教论文]    思想素质教育主要指爱国主义、社会主义和国际主义教育；人生观、价值观教育；思想品德教育以及思想情感教育等。它也是英语教学的任务之一。
    要让学生认识到学习外语的目的不仅是为了学习和了解外国，而且也担负着宣传自己、让世界了解中国的任务，因此有必要引导学生用辩证的观点去认识外部世界。一方面要防止唯我独尊的"民族中心主义"思想，另一方面又要抵制西方颓废文化的侵蚀，决不可盲目推崇。
    社会公德、职业道德、家庭美德等思想品德教育是精神文明建设的基本任务。思想品德包括义务感、责任感、诚实、正直、守信、自尊等心理品质。在英语教学中通过广泛的教学内容，借助中外优秀文化传统、杰出人物的事迹和精神去陶冶学生的情操，使他们自觉遵守社会道德规范、准则，履行道德义务。同时，我们应当通过学生对有关社会科学、自然科学、人口、环境、生态、能源、法制、灾害、饥饿、贫困等当今热点问题的学习和思考，来提高学生的认识水平，增强他们的社会责任感。
    情感教育的目的是帮助学生正确认识自我，塑造自我，唤起他们对生活的热爱并保持与社会相适应的良好情绪、心态和行为。因此，要教育学生对待自己要自爱、自尊，而不自贱、自卑；对生活要自信、自强，不要自暴自弃，游戏人生；对他人要真诚、热情，而不虚伪、冷漠；对工作认真负责、勤奋努力，而不轻率、漫不经心。在情感教育中，教师的表率作用是至关重要的。教师的使命不仅要教书，而且要育人。情感教育不能光靠华丽、空洞的词藻，要靠自己身体力行，以真心才能换真情。苏霍姆林斯基说："没有情感的道德就变成了干枯、苍白的语句，这语句只能培养伪君子。"
    当今社会，科学技术迅猛发展，知识剧增。而在中学阶段，只能选取最基础、最基本的知识教给学生，其它更多的知识，包括源源不断的新知识，只能靠学生今后进……

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投稿人：fd4rtf

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