[初中英语电教论文] 一、温故引新 英语中有一句谚语（prorerb)"A good beginnig is hay suueed"（良好的开端是成功的一半），温故引新这一达标规程，我们在运用中遵循听说领先，读写跟上的教学原则，一般都设计口头、笔头练习，它既为学生学习新知识扫除障碍，保证学生具有学习新知识的基础和基本技能，又要使学生的注意迁移到教学目标上来。苟子曰："心不使焉，则黑白在前而目不见，雷鼓在侧而不闻"，可见其重要性。在这一规程中，我们多利用音乐、挂图、实物、简笔画、投影等快节奏对学生进行口头训练，然后笔头强化练习。 二、情景导标 爱因斯坦曾有一句名言："兴趣是最好的老师"，情景导入这一规程重在有趣导入。在这一规程中要注意科学化与艺术化相结合，调动起学生学习的欲望和动机，使学生积极投入，增强参与意识。在"导"的方式上可以有形象直观法、图片法、简笔画、音乐、舞蹈、意境法，老师此时作为导演者要活泼、有激情，用规范的语言及动作、表情、手势等第二语言，如死glish name（同上）设计了四幅简笔画注意创设真实生活场景中，教师表演越具体生动，学生就越兴致勃勃，导入要顺其自然，由易到难，用投影打出，将对话的情景有机连接，教师用规范的英语、动作、表情、手势等呈现出材料的意义，Miss Zhao和Tom的交谈就被呈现出来，而且giue a talk，Nothing dibbicult等生词短语，在真实语境中教授，培养学生英语思维习惯，随之提出问题What subject will Tom talk about？让学生带着问题听，就自然导入了课题English names。 三、多媒体操作 目标教学重在师生练双边活动，精心导入话题，最重要的一项就是学生大量的操练活动，在这一达标规程中，教师要借……
