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初中英语总复习之我见

[初中英语电教论文]    摘要:复习是学生在教师的指导下进行系统的巩固运用知识的重要阶段,它是按照一定的目的、计划,由学生主动获取知识,培养技能的过程。
    关键词:归纳、反馈信息 巩固 因材施教
    复习是英语教学中不可缺少的环节,而总复习更是学生在教师的指导下进行系统的巩固运用知识的重要阶段,它是按照一定的目的、计划,由学生主动获取知识,培养技能的过程。我从事初中英语教学工作十多年,在英语总复习中认真琢磨,对如何搞好总复习有一些不成熟的看法,现提出来供行家们参考。
    一、要明确复习的指导思想。复习的目的是系统地整理归纳所学基础知识,使学生进一步巩固所学知识,掌握所学知识各部分之间的内在联系,加深对知识的理解。而且增强运用知识分析问题的能力,达到学以致用的目的。复习要根据这个目的从实际出发进行组织,不宜采取“一刀切”和“循环复习”的办法,还要补缺填漏,解决疑难,辅导学生,不要放弃任何一位学生,使全体学生在复习中都得到提高。
    二、要抓“双基”训练,培养学生学习技能。所谓“双基”训练就是抓好基础知识和基本技能的训练,这是提高复习质量和效果的根本措施。在复习时,教师要帮助学生对所学知识理清脉络,沟通纵横关系。如果抓住了重点内容和关键问题,学生的头脑里就有一个知识网络,就容易提高对知识的理论认识。如初中英语语法这方面,句子时态的运用这一内容,因与汉语句子结构差别很大,如果把所学的几种时态综合运用,对中国学生来说,是一条很难夸越的“鸿沟”,很难理清所学时态的结构、运用,这就要求教师对各种时态进行透彻的分析、讲解,引导学生理清脉络抓住关键。想达到复习的目的,主要通过对学生进行操练,反馈信息,形成学生理解知识和运用知识的技能。比如教师可在黑板上给出一些单词、短语,组织学生把这些词、短语贯穿起来,根……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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