[初中英语电教论文] 初中英语情趣教育是提高外语教学法的有效途径，是激励学生学习英语兴趣的最好方法之一。 一、情趣教育的内涵 情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时，对学生参与学习过程所蕴含的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神，应给予尊重、爱护和引导，使学习成为学生富有情趣的活动。因此情趣教育实质上是一种情感教育。它要求整个英语教学不仅是一种语音、语调、语句的传授和训练，而且是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发，是社会交往能力的早期培养。 研究表明：当学生对学习产生浓厚的兴趣时，注意力就会特别集中和持久。因此，我们在情趣教育的探索中，应十分重视对学生的学习兴趣的激发和培养。鉴于此，我们英语老师面临的任务是如何将学生对英语学科的间接兴趣转化为直接兴趣，并保持其稳定性和持久性。 二、情趣教育的模式 1.初中学生学习的内容刚开始还是比较简单的，而且也充满了趣味性，因此在备课时，尽可能把这些材料放入各种能听、能看、能触摸的情景中去。如在Book I lesson 94 中主要学习如何购物，我就利用教室的讲台作为商店的“柜台”，用学生的笔、尺、刀、衣物充当“货物”，分别介绍“This is my shop. There is/are …”借助于写有“open” “closed”的招牌，挂在“商店”门口，介绍句子“The shop is open/closed ”。同时让学生分别扮演“售货员”和“顾客”，进行“购物”情景对话，并要求“买”“卖”双方都要尽量用学过的各种购物用语和礼貌用语。如：Can I help you ? Would you like to …？ How much is it ? How many do you want ? Here you are …？在这宽松愉快的听、说、看、演环境中，既巩固……
