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实施可行对策--探析初中英语课堂教学面临的挑战与对策

[初中英语电教论文]    目前,初中英语课堂教学正面临前所未有的困难与挑战。注意课堂上综合知识的渗透、备课中心的转移、培养学生课外自主学习能力、吃透教改理论并注重理论与实践相结合以提高学生的学习兴趣是切实可行的对策。但要切实可行地实施这些对策,需要教师自身的努力,更需要学校行政层面的监控。
    一、前言
    英语国家自然科学技术的飞速发展与人文学科研究的空前繁荣使英语已经毫无争议地成为当今世界最主要的通用语。英语学习爱好者早已不再担心被扣上“崇洋媚外”、“赶时髦”的帽子,相反,英语学习及有关英语学习的研究目前已经成为世界各国政府与教育界人士十分关心并为此而投入大量人力、物力和财力的头等大事之一,甚至已经成为一大产业。人们在讽刺曾经不可一世的英国只剩下两样东西值得自豪――英语和英镑时,其实也从反面证明了英语至今无可撼动的地位。在中国,各种英语出版物铺天盖地,各种英语能力证书考试层出不穷,各种英语培训班,尤其是非学制类的社会培训班和辅导班,雨后春笋般应运而生。在这种背景下,正规学制内的中学英语教学不可避免地受到了前所未有的冲击。虽然近年来英语语言学,特别是应用语言学的研究突飞猛进,为英语教学及英语教学改革提供了丰厚而科学的理论基础和依据,各种有关中学英语课堂教学的学术讨论方兴未艾,英语教学改革取得了可喜的成绩。然而,当前中学英语教学仍然面临严峻的挑战。作为初中英语教学工作第一线的英语教师,笔者长期以来一直十分关注当前初中英语课堂教学所面临的问题与挑战。不待厚积,唯求本文一孔之见能抛砖引玉,引来更多有益的争论与探讨。
    二、初中英语课堂教学所面临的挑战
    纵观当前英语课堂教学的现状与时代背景,总体上面临不少问题与挑战,主要表现在以下几个方面:
    1.校外各种培训班、辅导……
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初中英语电教论文
 
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