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试分析初中英语课堂教学中实施创新教育的注意点

[初中英语电教论文]    摘要:培养学生的创新思维是创新教育的关键。在初中英语教学中实施创新教育,有很多问题需要教师关注。本文概述了需要注意的几个问题。
    一、前言
    我们知道,创新不是凭空臆造,它建立在知识的传播、转化和应用的基础之上。无论是知识创新还是技术创新,均离不开教育对它的支撑。因此,全面提高创新意识和能力,首先应从教育入手,大力提倡和实施创新教育,突出当代学生创新精神的培养,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才,进而提高整个民族的创新水平。只有这样,才可能使我国顺利过渡到知识经济时代,缩短与发达国家在知识经济发展方面的差距。
    二、在初中英语教学中实施创新教育需要注意的几个问题
    1.在知识的传授和掌握上,要坚持面向结果与面向过程相统一
    面向结果与面向过程是传授和掌握知识的两个不同的重心。所谓面向过程,是指教师把引导学生寻找问题的答案视为教学的首要任务,教学活动的典型模式是教师讲授知识,学生接受知识,教学效果的衡量也是以学生接受知识的多少为标准的;所谓面向过程,是指教师要重视引导学生掌握知识的形成过程,理解其产生的基础以及它与其他知识的相互联系等。在教学过程中,教师要揭示教材体系中所蕴含的思维方法和研究方法的内容,要启迪和引导学生对创造过程的理解。
    很显然,在知识经济时代,取得满意的结论并不是学生学习的全部意义,它甚至只是一种浅层的目标。对学生而言,理解知识的产生过程更为重要。当然,面向结果与面向过程的学习活动,两者是相互联系的。纯粹的面向结果与纯粹的面向过程都不存在。在具体的教学活动中,教师应使这两者有机地统一起来,也就是要寓知识创新的思想于知识传授之中并引导学生领会和运用相应的思维方法,掌握……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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