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谈初中英语阅读教学注重培养学生的独立性和自主性

[初中英语电教论文]    摘要:未来是一个科技与信息爆炸的时代,这已成为许多学者的共识。我们的国家需要大量的创新人才。那么,在教育领域,就必须推行和社会发展相适应的创新教育。
    创新教育就是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是在认真做好“普九”的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为了知识经济时代的挑战,着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识,创新精神和创新能力的问题。因此,创新教育是素质教育的一个重要组成部分。他以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论和模式,并使之逐渐丰富和完善。那么,教师在教学过程中就应与学生积极互动共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
    那么,如何将创新教育体现在初中英语课堂教学中,是提高课堂效率、增长学生技能的关键。
    下面以阅读课为例,谈谈创新教育的应用。阅读是一个认识和言语交际的过程,也是极为复杂的生理和心理过程。阅读的过程实质上就是读者对语言信息的理解过程。阅读过程主要包含符号辨认和文字信息理解两阶段,即读者的思想,观点通过词、句传达给读者,而读者需要对一连串的单词和句子进行信息处理。因此,在阅读教学中,假如教师只是播放课文录音,朗读课文并讲解语法知识而忽视组织学生参与阅读活动,都是违背阅读心理规律的,势必影响教学效果,也难以有效提高学生阅读能力。
    那么,怎样创新地进行阅读教学呢?我认为,要以任务为依托,激发学生主体参与,也就是要开展任务型教学,让他们在活动中真实地使用语言,达到优化阅读教学活动,培养阅读技能的目的。
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
初中英语电教论文
 
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