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浅析初中英语课堂教学中如何对学生实施情趣教育 |
[初中英语电教论文] [论文摘要]初中英语情趣教育是激励学生学习英语兴趣的最好方法之一，也是提高外语教学的有效途径。本文通过教学实践对情趣教育和内涵、模式、地位和作用以及实验效果等方面作了探讨。
初中英语情趣教育是激励学生学习英语兴趣的最好方法之一，也是提高外语教学的有效途径。笔者在多年的教学实践中深刻认识到：
一、情趣教育和内涵
情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时，对学生参与学习过程所蕴含的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神，应给予尊重、爱护和引导。使学习成为学生富有情趣的活动。因此情趣教育实质上是一种情感教育。它要求整个英语教学不仅是一种语言、语调、语句的传授和训练，而且是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发，是社会交往能力的早期培养。
研究表明：当学生对学习产生浓厚的兴趣时，注意力就会特别集中和持久。因此，我们在情趣教育的探索中，应十分重视对学生的学习兴趣的激发和培养。鉴于此，我们英语老师面临的任务是如何将学生的英语学科的间接兴趣转化为直接兴趣，并保持其稳定性和持久性。
二、情趣教育的模式
为了解学生在英语课上积极学习的心理需要，我对06年的初一新生进行了调查，调查中发现对英语课感兴趣的学生占96%。同时还发现学生对英语课的要求是(1)教师授课幽默，课堂气氛轻松。(2)教学内容丰富充实。(3)教育形式活泼多样。另外学生对游戏活动、角色扮演、快速反应和竞赛评奖也很感兴趣。因此我利用一切机会去满足学生的表现欲来达到教学效果。为了每个学生都体验到成就感，为此我提出了以下具体要求。
1.认真钻研教材，创造新奇情景
初中学生学习的内容……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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