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小学英语教学论文：尊重儿童学习特点2

[初中英语电教论文]
    2、任务活动要以学生生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
        小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生并使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
        （1）、教学内容贴近生活，符合小学生兴趣的需求。
        A、教学的语言材料和课堂上的教学活动应充分反映小学生所熟悉的生活。例如：生日聚会、肯德基用餐、参观动物园、购物、野餐、打电话等；B、教学内容能引起学生的兴趣。例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；
        C、教学的语言材料真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。如在PEP BOOK1Unit 3 教五个颜色单词时，我安排了时装表演，师生对话、TPR活动，让学生感受到一种新的语言的韵律，体会它的实用价值。获得用另一种语言进行交际的经验，并从中得到乐趣。
        （2）、创设情景，相互交流，激励情意，启发学习动机，树立学习信心。
        教师要充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如：打电话、购物、旅游、问路、看病等情景，把简单刻板的教学融化在多姿多彩的真实情景中，为学生提供使用英语交流的机会，每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色。因此，兴趣倍增，信心加强，动机和情意受到很大的鼓励，帮助学生找到掌握英语学习的捷径。
        （3）、通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范和英语教学音像资源――图画、图表、投影、录音……

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投稿人：fd4rtf

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