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浅谈教师在小学英语课堂教学中实施
浅谈小学英语“生本”课堂教学的思
浅谈教师在小学课堂教学中提高学生
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谈小学数学课堂教学中如何培养学生
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试谈多媒体手段在小学美术欣赏课中
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从学生的生活实际引入新课--论小学
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试论小学美术课堂教学中教师怎样融
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浅谈教师在小学英语课堂教学中实施的创新教育

[初中英语电教论文]    当今教育改革的主旋律是由应试教育全面转入素质教育,而素质教育的重点是培养创新精神和实践能力,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。所以在教学中如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?
    一、设疑启智、营造创新氛围
    英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟,层层递进,可根据一定的教学内容或语言材料,设计适量灵活性较大的思考题,或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案,培养学生积极求异的思维能力。设计此类思考题,让学生进行讨论、争论、辩论,既调动了学生积极运用语言材料组织新的语言内容,又训练了他们从同一信息中探求不同答案的求异思维能力。
    当学生对这类讨论性问题产生兴趣时,他们会不畏艰难、积极主动地学习,教师应不失时机地给学生创造学习英语的氛围,加强语言信息的刺激,营造创新教学氛围。
    二、培养自立探究,巧设创新探索机会
    主体性的课堂教学是师生共同参与,相互交流的多边活动。师生间平等民主合作的交往关系,能使课堂更自由开放、更富有情境性,更利于学生的主动参与。教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖有创意,以便更好地调动和发挥学生的主体性,使他们真正成为学习的主角。在英语课堂教学中,我们教师可以采用多种方法,通过多种途径,引导和激励全体学生的主动参与,锐意创新。教师在教学过程的设计和安排要注意发挥学生的主体性,尊重学生的独立人格,激发学生探究欲望,想方设法培养其独立获得知识、创造性运用知识的能力。
    素质教育是培养21世纪人才的教育,当今社会是知识爆炸的信息社会,知识更替速度极快,这就……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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