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浅谈小学英语课堂教学中教师应注意
提高教学效果--农村小学英语口语教
论新课改下小学语文课堂教学中存在
在小学数学课堂教学中如何培养学生
谈在小学数学课堂教学中如何加强学
小学美术教学:引导学生创造性绘画
试分析人文性在小学语文课堂教学中
简论小学数学课堂教学过程中学生学
培养学生的学习动机--谈小学英语课
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试论在小学数学课堂教学中培养学生
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谈“教学法”在小学英语课堂教学中
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让语文与社会生活接壤――浅谈小学
音乐教学要从“情”入手,提高学生
小学数学教学:教师应注重学生学习
探析小学数学课堂教学中教师对学具
激发学生的学习兴趣,让小学语文课堂
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浅谈小学英语课堂教学中教师应注意的几个问题

[初中英语电教论文]    21世纪是一个社会社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。从某种意义上说,掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会。新《英语课程标准》提出了全新的教育理念。树立以学生为本的指导思想,。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。把英语课程定位在一个开放的体系上,让其贴近实际、贴近生活、贴近时代。由此可以看出,教学方式的转变,是英语课程改革的一大亮点。要真正实现英语课堂教学方式的转变并非易事,教师除了要树立全新的教学观和学生观外,就是要把握好课堂教学。因为课堂教学是小学生学习英语的基本形式。如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣,实现培养只能感学生实际运用语言的能力的目标,我认为应该注意以下几个问题:
    一、改变原有的教师是课堂教学的主导者的地位,还学生以主体的地位
    学生是学习的主体,是学习的主人。把学生置于恰当的位置,可以充分调动学生的学习积极性,提高教学效率。教师应根据教学目标和学生的特点选择教材和教具,设计好教学过程。同时成功的教学过程离不开学生的积极配合,教师要进行良好的组织,课堂上教师要引起学生的注意,唤起他们的学习需要,激活学生的先前旧知,在适当的时候主动向学生提供一些信息,培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。在课堂教学中教师要与学生建立友好和谐的师生关系,平等地与学生进行讨论,共同解决问题,决不能以自己的饿认识去支配学生的思维,以自己的白哦住评判学生的活动,从而限制了学生的思维活动。教师要帮助学生树立学好英语的信心,克服在英语学习中的害羞和焦虑心理,乐于向学生提供帮助。在新课程体系下,教师要坚持面向全体学生始终体现以学生为主体,尊重学生的个体差异,注重个性化教学。
    二、撑好兴趣这个支点
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