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如何安排好小学英语课堂上的节奏提高课堂效率

[初中英语电教论文]        提要: 如何提高课堂效率,是老师一直在思考的一个问题,小学英语作为一门外语,如何安排好课堂的节奏,是提高课堂效率的关键。本文联系课堂教学的实际,从教学内容,形式等几个方面,探讨课堂教学的节奏。
        关键词: 节奏 效率
        小学英语作为一门外语,有着其课堂的特殊性, ,记住,而且很容易忘掉,但是我们如何在简单枯燥的英语词句训练中有机渗入新鲜的成分,使课堂效率达到最高,要注意课堂的节奏,使学生能够在轻松愉快的课堂环境中学得更多. 
        一、内容的安排
        巧妙地安排课堂内容,使课堂有节奏。教师可以根据教材进行适当的调整。如PEP教材的Let’s learn,Let’s talk,可以适当穿插,因为Let’s talk相对于Let’s learn;来说教简单,所以可以在以单词为主的课堂中适当渗入对话教学,在对话教学中也适当渗入单词教学。当然这两者之间应该有所侧重。考虑课堂就要有充分的张驰,动静穿插,有节奏,有韵律的进行。在内容的安排方面,特别要给学生自由操练的时间。在教师领读,全班一起的学习活动的基础上,要给学生一定的独立自由完成口头,书面任务的时间。
        二、内容形式的节奏
        英语课在反复的词句训练的中,讲究采用多种形式。如何在形式的安排中体现出有张有弛,动静结合。对于提高课堂效率有着非常重要的作用。
        1、大量朗读的训练后进行听力的训练或听力的检测,在朗读操练之后进行有关听听辩辩的训练。
        2、朗读训练和书写相结合在朗读之后可以进行适当内容的书写,……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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