[初中英语电教论文]
21世纪是人才竞争的世纪,世界上许多国家为了培养高素质的人才,抢占经济发展的制高点,以便在日益激烈的竞争中处于有利地位,很多国家都在大力地进行面向21世界的教育改革和探索。 素质教育是让全体学生在生动活泼的氛围中得到全面发展的教育。因此《九年义务教育三年制初级中学教科书英语》的编排旨在更加有利于贯彻党和国家的教育方针,更加有利于对青少年进行素质教育,更加有利于中学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。 1.思想道德教育始终贯穿于英语教学中 现行的九年义务教育英语教材是严格按英语教学规律编排的教材,教学内容充分注重思想道德教育的渗透,课文、对话、例句、练习等都蕴含着丰富、正确的思想道德教育内容:包括同情心、责任心、爱心、孝心、革命传统方面的教育。 教材内容注重贴近生活,经常让学生有身临其境的感觉,仿佛自己成了书中人物的一员,这样有助于培养学生的学习兴趣、培养学生对学习英语的积极性、主动性。教材中课文设计看似形式简单,但内容充实丰富、说古论今、谈天说地、千古佳话、异域风情。让学生端坐一室却通晓古今,放眼世界。让学生增长了知识,开阔了视野,领悟了精神,端正了态度,坚定了信心,增加了学习的动力。教材中体现了爱国主义、国际主义,爱劳动、爱科学的思想。如初中课本Book II Lesson34 “The Memry Robot”学习后,让学生感到学科的妙趣和重要性,从而培养学生爱科学、学科学的情操;学习Book III Lesson22 “Under The Sea”让学生明白水的重要性,从而自觉的保护水资源,节约用水。其实……