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如何把多媒体融入大学英语四级教学

[初中英语电教论文]     摘要:随着多媒体在大学教学中的普及,传统的英语教学方式也被多媒体教学所取代。本文结合平时所积累的教学经验以及自己的心得,首先从多角度分析了大学四级英语的教学现状以及所面临的问题,指出多媒体教学在英语四级教学中应用的必要性。从三方面浅谈了自己对大学四级英语教学中引入多媒体的构想,最后提出总结性的见解。
关键字:多媒体教学  传统教学  大学英语教学  大学四级英语
        英语四级考试是响应国家教育部的等级考试政策而设立的,从大学开始,培养出可以突破语言障碍为中国的现代化发展与全球化进程做出重大贡献的人才。英语作为全球化的语言,已经不容置疑的成为中国学生的第二外语,CET4考试无疑地成为突破这一语言壁垒的重要关口。而多媒体是现代化的智能工具,它已经正在越来越广的被普及到社会的各个层面,而高校教育成为所媒体应用的广泛领域。在英语学习中,我们要最大程度的利用多媒体的教学优势,使学生在四级考试的战斗中游刃有余,不仅是为了考试过关,更是成为一个具有国际化沟通水平的人才。而如何把多媒体这一现代化工具应用到英语四级的课堂教学中,则是本文所探讨和分析的重点内容。
        《大学英语课程教学要求》是当前大学英语教学的首要参考标准。国家教育部《大学英语课程基本要求》中对大学英语教学模式提出的要求是:“充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术为支撑,特别是网络技术,使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展。”本文所探讨的主要任务就是如何使多媒体与大学四级英语的课堂教学有效接轨。首先,我们要了解大学四级英语的教学现状,才能对症下药,找出合理的多媒体教……
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