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中考英语词汇复习教学 |
[初中英语电教论文]
摘要：词汇复习是英语复习中最基础的环节。本文从语音知识、构词法、巧设语境法、单词分类等方法，帮助学生系统地记忆单词，解决中考复习中的词汇难题。
关键词：英语词汇复习；教学方法；语音
作者简介：李贤芳，任教于广西崇左市扶绥县龙头中学。
有人形象地称词汇是学英语的建筑材料，它们就像是用来建高楼大夏的“砖头”，如果没有“砖头”，如何建构英语这座雄伟的“大厦”？词汇学习是英语学习中最重要、最基础的环节！词汇贫乏，学生学英语就是无源之水、无本之木。词汇成为一部分学生学习的“拦路虎”，也是大多数学生最头疼的学习内容！
每每讲到英语单词，就会有学生咬牙切齿地说：“英语怎么那么麻烦，就26个字母中的某些字母随便胡乱凑在一起就成一个单词(eat，ate，tea；three，there，their…)，真是可恶。”相信大多数英语教师都收到过学生对单词无奈的“投诉 ”。其实，词汇并非杂乱无章，它们是有规律、成体系的，如：wind-windy, happy-unhappy, interest-interested-interesting等。针对学生的“投诉”，笔者也一直在探寻中考复习词汇的有效教学方法，新目标共有2835个词汇(不包括人名)，现把笔者在中考复习过程中的一些体会与方法与大家一起分享与探讨：
一、过好语音关
1.恶补音标
进入中考总复习时有必要花三四个课时恶补国际音标，教会音标后立即让学生进入到七年级上册第90~93页Phonetics的语音、下册第90~94页Pronunciation语音知识，字母在单词中的读音，第三课时具体讲解字母组合读音及记忆相结合。在学生会读的前提下，要教会学生善于发现有些单词是纯粹由单个……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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