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小活动 大作用——看市级课题《地域文化的英语校本课程的开发和研究》中的活动

[初中英语电教论文]     摘要:市级课题《地域文化的英语校本课程的开发和研究》中,组织了很多小活动。其中,高中年级组织的是以“说英语,话家乡”为主题的英语演讲比赛,这虽然只是一个小活动,对学生在英语语言学习中却具有很大的积极作用,促进了学生各方面能力的提高。根据新课标中英语课程的课程目标,在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识中都起到了一定的积极作用。
关键词:课题活动;英语语言学习;作用
        笔者任教的学校马鞍山六中承担了一个市级课题的研究,题目是《地域文化的英语校本课程的开发和研究》,在这个课题研究实施当中,组织了很多小活动,如在班级组建“英语角”专栏,通过组建校园英语广播“快乐英语加油站”将英语延伸到课外,组织一次“说英语,话家乡”英语演讲比赛,组织一次“今天我来当导游”的行为实践活动,组织一次“My Hometown”为主体的征文活动等,以一系列的英语活动培养学生热爱家乡的情感,增强他们学英语,用英语的兴趣。其中,高中年级组织的是以“说英语,话家乡”为主题的英语演讲比赛,这虽然只是一个小活动,对学生在英语语言学习中却具有很大的积极作用,促进了学生各方面能力的提高。根据《新课标》中英语课程的课程目标,从以下几个方面来看看这个小活动所起的促进作用。
        一、语言技能
        参加演讲比赛的学生是高一学生,即将进入高二年级,以普通高中毕业的要求七级为准,检验学生在活动中及活动后所能达到的目标。
        语言技能分为听说读写等方面,在这个活动中,参加演讲的学生从班级中先挑选,学生自主参加,由教师和本班级其他学生一起参与评选,在此过程中锻炼了学生听的能力,大部分学生能听懂演讲者就此话题的内容并能抓住要点,演讲者也能……
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