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以表演促兴趣
浅谈英语教学中朗读训练的重要性
探寻小学英语学习两极分化的原因及
浅谈构建高效英语课堂教学的策略
主体性课堂教学在中学英语教学中的
浅谈英语课堂的互动
谈初中英语语篇教学
英语学科渗透德育教育的研究
扬师生交流之帆 启英语教学之航
如何活跃英语课堂教学
有效设计课堂活动 彰显英语教学智慧
英语教学中如何培养和提高学生的听
如何引导学生识记单词
如上好高英语新教材探析
游戏在中职学校英语教学课堂中的运
巧思妙想,提高小学生的英语口语能
浅谈技校生英语口语教学
新课程改革下英语写作教学探究
浅谈朗诵在初中语文教学中的重要作
小学英语教学要培养哪些好习惯
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以表演促兴趣

[初中英语电教论文]            针对小学生的心理特点,在小学英语教学中应体现以学生为主体,充分发挥孩子们的自主性,培养学习兴趣,为以后的英语学习打下坚实的基础。其实大家都知道,在语言的教学当中(特别是在小学阶段),不仅仅是单纯的教授语言知识,更重要的是开阔孩子们的眼界,让他们了解西方国家的特殊文化和风土人情。新教材的实施为农村小学的教学改革打开了创新之门。在教学实践中,我结合教材运用简易、自然、有童趣的表演进行课堂教学,形成了“一台戏”的课堂教学特色,有效地培养了学生的学习兴趣和大胆开口说英语的良好习惯。
        下面谈谈自己的一些具体做法:
        一、课前准备,师生共同表演
        大家都知道,在课堂上孩子们才是真正学习的主人,我们要做到把课堂还给孩子们,充分地发挥孩子们的自主性,并且用鼓励的语言和和蔼的态度来鼓励孩子们,让孩子们大胆地说,激发出孩子们的兴趣和创造性,让他们超越自己迈向成功。课前的歌曲准备已成为英语课的规则。除了设计一些动作让学生边唱边表演外,我也会十分投入地和学生一起演唱,用表情、动作、眼神和学生交流,使学生情绪兴奋起来,快速进入“角色”,沉浸在浓厚的英语学习氛围中,全身心地准备学习新的知识。
        二、新授课中互动表演
        1.师生互动
        师生之间的互动不仅仅是英语知识的交流,更是心灵和心灵的交流,所以建立起和谐的师生关系是师生互动的基础。当我在教室里上课的时候,总会抛给孩子们很多的问题,让孩子们回答。然后,我会尽自己最大的努力让每个孩子都能够充分地展……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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