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如上好高英语新教材探析

[初中英语电教论文]     【摘要】高中英语新教材为广大的英语教师提供了良好的平台。本文结合高中英语新教材的理念和要求，简单讨论如何合理使用高中英语新教材。对于如何上好高中英语新教材这一问题，教师应该从转变教学观念、教法上进行改进，结合新教材的特点，合理调整教学内容，同时提升自己的教学素养，增强学生运用语言的能力。
【关键词】教材理念教学观念和教法调整教学内容
　　新编高中英语教材已经有几年了，但是我省是2010年秋季开始使用，通过实际教学，笔者认为这套教材无疑是适合现在学生身心发展的一部好教材，具有划时代的创新意义。相对于老教材而言，其更体现了高校的教学方法，本文从高中英语教师的角度来看，谈下新时期高中英语教师使用教材的一些新理念和新方法。
　　一、教师要更新教学理念
　　高中教师是完成高中教学过程的主要执行者，也是新课程从研究到评价的主体，在高中新课程改革里有着举足轻重的地位。高中英语教师的教学水平不仅直接影响到学生的学习成绩，而且决定了高中新课程实施的方向和质量。在传统的教学理念里，对教师的压力有增无减，用这种理念去完成高中新课程的改革无疑是错上加错。从第一轮教材的使用效果上来看，部分教师过度迷恋老的教学方法，“填鸭式”的教学方法片面强调知识的灌输，学生一味地学习，教师完全没有重视学生学习能力的提高。这不仅严重影响了学生对英语的学习兴趣，而且抑制了课外知识的汲取，英语口语的训练也没有达到理想的目标。笔者在考虑过这些影响以后，逐步将教学重点放在培养学生对语言的综合运用能力和学生自主学习上，对于教学观念也主动转变，收到了良好的效果。 
　　高中英语教师在面对新教材时，要重视语言环境的创设，同时也要成为教学活动的引导者和顾问，在语言知识上要努力……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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